支教教师｜她搭建友谊之桥，为喀什孩子们带来温暖与希望

“老师，你见过大海吗？是什么样子呀？”

有一天

一个稚嫩的声音突然触动了我

如果能够在他们心里

点燃一星远方的灯火

是否也可以照亮未来的人生呢？

于是，我开始联系深圳的同事与学生，向他们传递了孩子们的心愿。很快，许多满载友善的书信和礼物飞向喀什，一座友谊之桥就此搭建。许多孩子都说，希望今后内高班能够到深圳去读书，或者高考时能够考上深圳的大学。

△在“手拉手，心连心”活动中

学生们收到来自深圳的明信片和小礼物

兴奋不已

此后，每个学期都会以不同的形式与深圳学生一起举行“手拉手，心连心”活动。2022年的冬天，在喀什疫情最为严峻的时期，深圳的小朋友们通过网络传来了他们的书信与加油打气的视频，为许多喀什的孩子们带来了温暖与希望。

△喀什的小朋友写给深圳小朋友的明信片

△深圳的同学们收到信啦

2023年春季，深圳市碧波小学以及一些爱心班级也为喀什捐赠了书籍数千册。在拿到信和书籍的第一时间，喀什的孩子们就阅读了起来~

<点击观看视频

来看看孩子们都拿到了什么书？👇>

跨山越海

奔赴一场5600公里的邀约

这就是

援疆支教教师李青丽的世界~

她说

能与他们相逢、结缘，多么美好！

不远千里，奔赴热爱

每个人心中都曾编织过一个叫做远方的愿景，从南海之滨的璀璨明珠，到丝绸之路上的戈壁边城，正是来自远方的召唤使我跨山越海，奔赴这场5600公里的邀约。

初到喀什，一方面被那旷远开阔的北方风物所震撼，同时也面临着种种环境带来的不适。初春的风沙、干燥的气候、迥异的时差，也曾令我无所适从。然而，每当看到那一片如蘑菇般欢快的孩子们，总会为之感动，能与他们相逢、结缘，多么美好！

△课余时间，李青丽与学生在一起

将青春之花

绽放在最需要的地方

一路行来，从最初的迷惘忐忑，渐渐步入轨道。初到岗位，我担任两个年级的书法教学工作，一没教材，二没学具，只能一点一滴地整理各种学习资料，同时向深圳的书法家求捐助，最终八百多册写字本从深圳寄来，方解了燃眉之急。

△早读日常

由于民族学校的孩子和老师书写功底都比较薄弱，如果仅仅教某个年级的书法课，那么受惠的只是个别孩子。因此学校领导提出，希望我能够每周录一节书法微课，这样便可以在全校范围内供师生共同学习。

然而，在真正操作中，却千头万绪，琐碎无比。且不说购买摄像头、安装调试的种种烦杂，单是一节课的设计，从思路梳理、搜集资料，到撰写脚本、拍摄录制，都只能一边摸索一边实践。有时摄像头突然罢工，有时麦克风出现杂音……

在这样的磕磕绊绊中，16节写字微课终于伴着黄昏与夜色诞生了，这些微课在2023年春季也正式成为十八小的校本课程素材，每周四的写字课上，全校师生一起练习书写。后来，喀什市四小、二十八小也都采用了这套课程。

△与援疆实习生交流教学思路

梳理语文教材的编排特点

水本无华，相荡乃生潋滟

石孰有火，互击而闪灵光

无论前方是曲折还是坦途

我坚信

每一个为梦想而努力的日子

都闪闪发光

以爱为底色

胸怀理想信念

肩扛责任担当

满怀热忱教书育人

像李青丽这样奔赴热爱的

援疆支教教师

还有许多

敬请期待下一位老师的支教故事吧~

❤❤❤

来源：罗湖区教育局

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